梦内容：梦到学生们（三四年级的样子）考数学，我是主考老师。需要大约两节课完成，课间十分钟也在考试时间内。第一节时间到了，本应继续，但我想，反正用不了两节整课加一课间，又不是什么统考，我可以说了算的。不如，课间让孩子们玩会儿上个厕所，第二节再接着考，也省得第二节后半节没事干。于是，让学生下课了，宣布第二节继续。该上第二节课了，发现学生在班长的（我儿子，也三四年级的样子）呼唤下都在疾步走进教室，我开始是在办公室的后窗看到这一幕，心想，儿子还挺棒，组织能力不错，后来，发现班主任赵博蕊在教室后面给学生判作业，有几个学生在她身边。心想，优秀班主任就是有办法，学生秩序多好，还给机会锻炼了儿子的组织能力。然后，就梦见我在办公室里准备睡觉了。办公室里没有办公桌椅，而是一块很大的榻榻米，一排学生在睡，靠窗边睡着的是王君茹，她们都盖了薄被，这时，我发现外面吹进来一阵冷风，白色的纱帘被风吹得漂了起来。我睡在王君茹旁边，但与她颠倒着睡的，闻到她的脚稍微有点味儿，但我选择了忍耐。但冷，让我受不了。于是，我让儿子去他爸我俩的房间把我们的粉色双人后（厚）被拿来盖上，这下暖和多了。

释梦：此梦的主题是自我边界清晰与混乱的冲突，梦者在考试这种严格规范的情况下，擅自做主，同时为自己经过理性思考后的决定感到欣喜，但内心仍然受纪律、规则等影响，于是在做了“违规”事情之后，便表现出对秩序、规则等的认同。

办公室是办公的地方，然而梦中的办公室却没有办公工具、摆着榻榻米，与学生、校长同睡一室，这体现了梦者边界的混乱不清晰，同时梦者在办公室与副校长同寝，忍着气味，而且副校长在梦中变成了学生，这似乎体现梦者与“权威”相处的模式，接近、忍耐、身份转化等。

梦者在人际关系中，比较难以接受冷漠，没有温度的关系，希望营造温暖的，亲近的，近距离的关系。

释梦者：金彩芬

心理学硕士

国家二级心理咨询师

接受为期两年，每周一次的个人成长体验和长期的团体督导、个体督导

系统学习释梦、精神分析、沙盘游戏疗法、个人成长体验师释梦专长

本人对想探索自己梦的梦者提供析梦服务。同意将析梦内容以书面形式发表者，可以匿名方式（如本人愿意，可提供真实姓名）将自己的梦发至信箱：104090433@qq.com，同时请简单介绍本人情况，梦当天日间经历，梦前近期有无特殊意义事件等。由于时间和精力的原因，只能有选择地对部分有特殊意义的梦进行解析并将析梦结果反馈给梦者本人，而不是对所有的梦进行解析。

欢迎转载：转载请注明文章来源，欢迎加入QQ群：心知路心理学习群 319395247！